一直以来我都认为爱可以感染每一个孩子，当你用爱的目光、微笑、拥抱，去迎接孩子时，孩子们同样会以他们爱的方式回报你和他身边的人。
在一次集体活动中，一个平时不太爱讲话、不愿举手发言的小朋友，回答了一个出乎我意料的问题，我顿时感到他可爱及了，刚好他坐在离我不远的地方，我不禁高兴地抱了他一下。当我接下来进行的活动中，其他孩子就象是着了魔似的听得特别认真、举手的孩子也较以往多了许多。就连蔡静怡也哭叫着要老师抱抱，而因此不去打扰别人听讲，还积极举手要回答问题。我意识到我给孩子的一个拥抱，甚于对他们进行的口头表扬。
于是在中午的午餐时间，我鼓励孩子们认真吃饭、不挑食，结果平时吃得较慢的一个孩子今天吃了第一名，等他收拾好桌面，我给了他一个继续加油的拥抱，他高兴得不得了！第二天，家长告诉我：“昨天他很高兴地回去告诉我：‘王老师，抱我了！！”多么简单的一句话，但我从中感受到了孩子的快乐，并且，他把快乐传递给了他的家人又传递给了我！！
程门丽雪，一个一学年还不能情绪稳定地在幼儿园度过一天的小朋友，每当吃饭和睡觉时就会开始想姥姥，不论什么时候她想姥姥了，我都用温暖的微笑来安慰她；午睡时一醒来，就微笑着对她说：“程程醒了！”然后轻轻地拍拍她，于是这学期她起床后每天都是蹦蹦跳跳、快快乐乐的！
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孩子们喜欢被老师用温暖的目光、微笑鼓励一下，喜欢被老师用大大的手臂拥抱一下。让他们时刻都能感觉到：老师喜欢我！也因而不断激励着还没有进步的孩子们要每天加油一点点，老师也会抱抱你！
我们把爱给了孩子们，孩子们把快乐带到了家里，家长们也同时得到了快乐！！这就是爱的互相传递！！
